生物医学工程专业校企结合人才培养模式探索研(3)

基金项目：本文系四川理工学院重点教学改革研究项目（JGZ-1601；JGZ-1604；JG-1622；JG-1713）

作者简介：文宇桥，男，四川理工学院副教授，学士，研究方向：电磁场理论、电子技术、生物医学仪器。

随着社会的进步，特别是改革开放以来经济的迅速发展以及人民生活水平的不断提高，医疗健康事业得到了前所未有的关注。人们对医疗保健越来越重视，对医疗健康技术的要求也随之日益提高。作为根据医疗实际需求进行现代电子医疗器械研发的生物医学工程技术，其发展恰好满足了这一时代的迫切需求。生命科学和电子信息科学是21世纪的领头学科，而生物医学工程正是电子信息科学与生命科学交叉中最受重视、最具吸引力、最具活力和发展前景非常光明的高科技新兴专业之一。自20世纪50年代兴起后，生物医学工程这个朝阳学科就体现了其强大的生命力和无穷的潜力，不仅产生了很好的社会效益，亦带来了良好的经济效益。当今，世界上一些发达国家投入大量的人力、物力发展这一产业。我国“十·五”规划将生物医学工程高新技术纳入三项高新产业之一，“十一·五”规划将生物医学工程产业纳入国家重点发展八大产业之一，且位居第二，可见我国对此专业发展的重视。现在生物医学工程更成为了全民健康工程不可或缺的重要支柱产业，因此，生物医学工程产业有着广阔的前景、巨大的市场和丰厚的回报。我国在这一领域的市场居全球之首。与这个异常广大的市场形成鲜明对比的是，目前我国高校培养的相关专业的合格人才的数量严重不足，而社会上对相关人才需求量又十分巨大，形成了巨大的人才需求缺口。为了满足社会的现实需要，大量高等院校纷纷开设生物医学工程专业，十分重视生物医学工程专业的教学和学生培养工作。但生物医学工程是一门新兴交叉学科，其本身又是实践性极强的专业，仅仅依靠传统的基于课堂的老师教学生学的教学和培养模式，不容易使学生具备针对社会实践分析问题、解决问题的能力。根据生物医学工程专业自身的特点，我们意识到在新的形势下，只有在培养过程中强调和贯彻校企结合的思想，才能让生物医学工程专业的学生对专业要求和发展前景有一个清晰的认识，获得理论和实践相结合的能力。在这种思想的指导下，我们不断深化对校企结合重要性的认识，同时进行了一系列教学方法和教学手段的改革，主要在加强师资队伍建设、强化实践教学、优化专业培养方案、完善教学规范和大纲、改革教学方法等方面进行了改革与建设，取得了良好的成果。一 校企结合是生物医学工程专业建设必须采取的措施生物医学工程产业的特点决定了其紧跟科技发展、与新兴技术密切交织关联。同时生物医学工程产品又是应用于人体的工程技术产品。要发展好这一技术产品，必须依赖于对人体生物信息特征和医学需求的正确采集、处理，得到有效的信息，同时将工程技术的新成果迅速而有效地应用于生物医学工程产业实践中。所以，医学需求和工程技术的融合是发展这一产业必要的前提保障，校企结合势在必行。培养生物医学工程人才也应该顺应这一需求。坚持校企结合的模式，才能培养出大批既具备现代工程技术能力，又拥有分析了解医学需求，能综合需求和工程开发能力，能为社会提供大量既有技术含量和原创设计理念又有实际使用价值和经济利益的新医疗电子产品的人才。只有为人民的健康事业和生物医学工程产业的提供源源不断的人才，才能发展壮大我们的生物医学工程产业，使之成为新兴的产业发展支柱，新的社会经济发展引擎，为国民经济发展和人类健康事业做出贡献。二 突出校企结合专业特点，强化师资队伍建设生物医学工程产业是一个人才聚集、技术高度集中的新兴产业，是国家发展战略的重要组成部分。这样一个特色鲜明，对医学知识和工程技术水平要求极高的专业，关起门来闭门造车蒙头搞发展，即不可能切合社会需求，也不可能发展出高实用价值的生物医学工程产品，培养的学生自然会在当今日益激烈的社会竞争中处于不利的地位被社会所淘汰。为发展这一独具特色的专业，我们应通过各种渠道，积极引进高质量、高素质的师资，大力发展校企结合的教师队伍。除引进接触生物医学工程前沿科技的博士毕业生作为专业发展的教学科研主要力量以外，同时还应外聘具备丰富的临床经验和较高医疗水平并对医学需求有最直接切身感受的长期在一线工作的医学专家来从事生理学、人体解剖学等医学相关课程和专业认识实习等相关课程的教学工作。除了引进科研前沿的博士和医学一线的医生，我们还积极邀请医疗电子器械生产一线的公司和企业的相关人员给学生和教师介绍生产实际中采用的新技术、新方法，及遇到的相关问题，大力推动公司和企业与专业教师进行相关合作，鼓励教师积极参与到公司企业的研发活动中去。通过各种措施，不断调整和充实教师队伍，开阔教师的眼界，增强教师的素质，提高全体教师整体的教学、科研和实践水平。三 突出校企结合专业特点，不断完善实践环节实践环节是生物医学工程专业培养过程中不可或缺的一环，包括常规课程实验、校外实习及实习与实训。专业的发展需要专门的实验室。生物医学工程专业为满足学生基本医学知识的教育需求，需建设医学基础实验室（含人体解剖学、生理学等医学基础实验），医疗仪器实验室，医学信息技术实验室等专业实验室。同时，还应该充分利用学校各电子信息类专业统一建设的电子信息类实验平台（包括电路CAD、EDA、DSP、虚拟技术等），对学生进行全方位的实验训练，同时，为保证正常有效的实验教学，编制完备的实验教材，制订完整的实习计划和具体的实验保障措施是基本需求。在实验大纲，实验师资伍人手齐备、结构合理的前提下，专业实验教学活动的开展就有了保障。结合生物医学工程专业的特点，我们还应联系典型的生物医学工程研发生产企业，建立校企结合、产学研结合的生物医学工程专业校外实习基地。这些实习基地有强大的工程技术队伍，有科研和技术生产活动，加上高校本身的师资力量，联合起来，可以有效地形成产学研一体、教学相长、相互促进，教学促科研、科研促教学的良性循环，真正促进生物医学工程专业和产业的共同发展。实习和实训是人才培养过程中的一个重要环节，对培养学生的工程意识、创新精神、实践能力，实现高素质应用型人才培养目标具有重要作用。生物医学工程专业要注重加强实习和实训，合理安排各类实习和实训等实践环节。强化实习和实训等实践环节的指导与考核，避免出现实践环节流于表面形式的情况，使学生真正在实践环节中做到即动脑又动手，充分得到锻炼，能将所学的理论知识和实际结合起来，使学生的实践能力得到增强。积极开展校企合作，建立稳固的校外实习实训基地，对加强专业实践教育，提升师生的专业水平具有重大意义。四 突出校企结合专业特点，不断完善培养方案培养方案是专业培养的指导性文件，是开展相关教学活动的依据，也是专业教学质量和人才培养质量的重要保证。为制定完善的生物医学工程专业的培养方案，必须广泛结合生物医学工程产业需求，走进生物医学工程一线企业，了解产业发展的现状以及产业对生物医学工程技术的需求，并由此分析我国对生物医学工程专业工程技术人才的实际需要，进而分析生物医学工程技术人才应该具备的能力、素质和知识要求，从而确定人才的培养方向，对课程设置、实践环节、教学内容、教学课时及教学方法进行分析论证，在保证整个理论教学系统性的前提下，特别注重理论教学与实践教学的融合，在有限的学时内传递给学生尽量多的知识，以取得最大的教学效益。有鉴于此，以校企结合为依据，修订和完善生物医学工程专业培养方案，这样才能培养出社会欢迎、企业急需、对社会和产业发展真正能起到促进作用的人才。也只有这样，才能真正促进高校生物医学工程专业自身的发展。综上所述，针对生物医学工程专业实践性强这一特点，要培养出满足社会需要的相关专业人才，高等院校在生物医学工程专业的人才培养过程中需要注重和一线企业紧密结合，要在培养方案和实践环节中充分考虑校企结合并体现生物医学工程重视实践及理论和实践相结合的专业特色。要让具备实际经验的医生和一线企业从业人员参与到生物医学工程专业的教学和人才培养工作中来。专业教师要在思想上意识到校企结合的重要意义，并积极参与企业的研发活动，开阔自己的视野，不断提高教学科研水平及实践能力。参考文献[1] 杨志敏.通过校企合作建立应用型人才培养模式的实践和研究[J].教育现代化,2016,3(10):13-15.

文章来源：《航天医学与医学工程》 网址: http://www.htyxyyxgc.cn/qikandaodu/2021/0107/400.html