生物医学工程专业校企结合人才培养模式探索研(2)

三 突出校企结合专业特点，不断完善实践环节

实践环节是生物医学工程专业培养过程中不可或缺的一环，包括常规课程实验、校外实习及实习与实训。

专业的发展需要专门的实验室。生物医学工程专业为满足学生基本医学知识的教育需求，需建设医学基础实验室（含人体解剖学、生理学等医学基础实验），医疗仪器实验室，医学信息技术实验室等专业实验室。同时，还应该充分利用学校各电子信息类专业统一建设的电子信息类实验平台（包括电路CAD、EDA、DSP、虚拟技术等），对学生进行全方位的实验训练，同时，为保证正常有效的实验教学，编制完备的实验教材，制订完整的实习计划和具体的实验保障措施是基本需求。在实验大纲，实验师资伍人手齐备、结构合理的前提下，专业实验教学活动的开展就有了保障。

结合生物医学工程专业的特点，我们还应联系典型的生物医学工程研发生产企业，建立校企结合、产学研结合的生物医学工程专业校外实习基地。这些实习基地有强大的工程技术队伍，有科研和技术生产活动，加上高校本身的师资力量，联合起来，可以有效地形成产学研一体、教学相长、相互促进，教学促科研、科研促教学的良性循环，真正促进生物医学工程专业和产业的共同发展。

实习和实训是人才培养过程中的一个重要环节，对培养学生的工程意识、创新精神、实践能力，实现高素质应用型人才培养目标具有重要作用。生物医学工程专业要注重加强实习和实训，合理安排各类实习和实训等实践环节。强化实习和实训等实践环节的指导与考核，避免出现实践环节流于表面形式的情况，使学生真正在实践环节中做到即动脑又动手，充分得到锻炼，能将所学的理论知识和实际结合起来，使学生的实践能力得到增强。积极开展校企合作，建立稳固的校外实习实训基地，对加强专业实践教育，提升师生的专业水平具有重大意义。

四 突出校企结合专业特点，不断完善培养方案

培养方案是专业培养的指导性文件，是开展相关教学活动的依据，也是专业教学质量和人才培养质量的重要保证。为制定完善的生物医学工程专业的培养方案，必须广泛结合生物医学工程产业需求，走进生物医学工程一线企业，了解产业发展的现状以及产业对生物医学工程技术的需求，并由此分析我国对生物医学工程专业工程技术人才的实际需要，进而分析生物医学工程技术人才应该具备的能力、素质和知识要求，从而确定人才的培养方向，对课程设置、实践环节、教学内容、教学课时及教学方法进行分析论证，在保证整个理论教学系统性的前提下，特别注重理论教学与实践教学的融合，在有限的学时内传递给学生尽量多的知识，以取得最大的教学效益。

有鉴于此，以校企结合为依据，修订和完善生物医学工程专业培养方案，这样才能培养出社会欢迎、企业急需、对社会和产业发展真正能起到促进作用的人才。也只有这样，才能真正促进高校生物医学工程专业自身的发展。

综上所述，针对生物医学工程专业实践性强这一特点，要培养出满足社会需要的相关专业人才，高等院校在生物医学工程专业的人才培养过程中需要注重和一线企业紧密结合，要在培养方案和实践环节中充分考虑校企结合并体现生物医学工程重视实践及理论和实践相结合的专业特色。要让具备实际经验的医生和一线企业从业人员参与到生物医学工程专业的教学和人才培养工作中来。专业教师要在思想上意识到校企结合的重要意义，并积极参与企业的研发活动，开阔自己的视野，不断提高教学科研水平及实践能力。

参考文献

[1] 杨志敏.通过校企合作建立应用型人才培养模式的实践和研究[J].教育现代化,2016,3(10):13-15.

摘 要：生物医学工程是多学科交叉形成的一门实践性很强的新兴前沿学科。为了提高该专业学生的培养水平，顺应社会对具备较高实践能力的相关人才的要求，高等院校在生物医学工程专业的人才培养过程愈加重视校企结合这种现代化的培养方式。根据多年的教学经验，针对生物医学工程专业人才培养中如何做好校企结合这个问题，对相关人才的培养模式进行探索研究。

关键词：生物；医学工程；人才培养

本文引用格式：文宇桥,等.生物医学工程专业校企结合人才培养模式探索研究[J].教育现代化,2018,5(18):23-24.

DOI:10./

文章来源：《航天医学与医学工程》 网址: http://www.htyxyyxgc.cn/qikandaodu/2021/0107/400.html